Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Języka Niemieckiego dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2026/2027
I. Cele konkursu:
- Doskonalenie kompetencji językowych uczniów szkół podstawowych.
- Pogłębienie wśród uczniów szkół podstawowych wiedzy dotyczącej krajów niemieckiego obszaru językowego.
- Mobilizowanie uczniów szkół podstawowych do samodzielnej i systematycznej pracy.
- Stworzenie uczniom szkół podstawowych możliwości sprawdzenia się w rywalizacji z innymi uczniami.
- Motywowanie nauczycieli oraz szkół do podejmowania różnorodnych działań względem uczniów uzdolnionych.
Zakres umiejętności: Umiejętności wymagane od uczestników Konkursu Przedmiotowego z Języka Niemieckiego opisane są w podstawach programowych dla języka niemieckiego jako języka obcego nowożytnego dla szkoły podstawowej.
- Posługiwania się środkami językowymi (leksykalnymi, gramatycznymi oraz ortograficznymi) w zakresie umożliwiającym poprawną realizację zadań językowych, obejmującymi między innymi: rozumienie i poprawne stosowanie środków leksykalnych z zakresu tematów· przewidzianych w podstawie programowej, poprawne stosowanie struktur gramatycznych języka niemieckiego,· stosowanie właściwych form ortograficznych i interpunkcyjnych,· dobór środków językowych odpowiednich do sytuacji komunikacyjnej.·
- Rozumienia wypowiedzi pisemnych, w szczególności: określania głównej myśli tekstu lub jego fragmentu,· określania intencji autora,· określania kontekstu wypowiedzi (nadawcy, odbiorcy, miejsca, czasu i celu),· wyszukiwania informacji szczegółowych,· rozpoznawania związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu,· porządkowania informacji,· rozpoznawania stylu formalnego i nieformalnego.·
- Tworzenia wypowiedzi pisemnych, obejmujących między innymi: opisywanie osób, miejsc, przedmiotów i zjawisk,· relacjonowanie wydarzeń oraz doświadczeń,· przedstawianie faktów z teraźniejszości i przeszłości,·
wyrażanie planów, marzeń, intencji oraz opinii, uzasadnianie własnego stanowiska,· wyrażanie uczuć i emocji,· dostosowanie stylu wypowiedzi do odbiorcy i sytuacji komunikacyjnej.·
- Reagowania językowego w formie pisemnej, obejmującego m.in.: przedstawianie siebie i innych osób,· nawiązywanie i podtrzymywanie kontaktów,· uzyskiwanie oraz przekazywanie informacji,· wyrażanie opinii, preferencji, intencji i pragnień,· składanie życzeń, gratulacji oraz zaproszeń,· proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji,· udzielanie rad oraz reagowanie na rady,· wyrażanie próśb, zgody i odmowy,· stosowanie właściwych zwrotów grzecznościowych.·
- Przetwarzania tekstów, polegającego na: przekazywaniu informacji zawartych w materiałach wizualnych i audiowizualnych,· przekazywaniu informacji z języka niemieckiego na język polski oraz z języka· polskiego na język niemiecki, selekcjonowaniu i przekształcaniu informacji zgodnie z poleceniem.·
I stopień Zakres wiedzy i umiejętności oraz proponowanej literatury
Literatura: dostępne podręczniki do nauki języka niemieckiego w szkole podstawowej
Zakres treści:
- Zakres leksykalno-gramatyczny obejmujący materiał klas 7 i 8
- Zakres gramatyczny:
-czas teraźniejszy Präsens ( czasowniki regularne, mocne i nieregularne)
– czas przeszły Präteritum
– czas przeszły Perfekt
-Przyimki
– Zaimki
– Bezokolicznik z zu i bez zu
-Tworzenie pytań do podkreślonej części zdania
II stopień Zakres treści obejmuje:
- Materiał krajoznawczy na podstawie publikacji: U. Matecki, Dreimal Deutsch, Ernst Klett Sprachen, ISBN 978-3-12-675237-4, wydanie 2009 lub kolejne. Zakres treści Rozdziały: Auf den ersten Blick, In Deutschland
- Zakres środków leksykalnych: Obszar tematyczny CZŁOWIEK Zakres treści dane personalne, okresy życia, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, rzeczy osobiste, uczucia i emocje, umiejętności i Konkursy przedmiotowe organizowane przez Śląskiego Kuratora Oświaty dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2026/2027 Obszar tematyczny Zakres treści zainteresowania MIEJSCE ZAMIESZKANIA dom i jego okolica, pomieszczenia i wyposażenie domu, prace domowe EDUKACJA szkoła i jej pomieszczenia, przedmioty nauczania, uczenie się, przybory szkolne, oceny szkolne, życie szkoły, zajęcia pozalekcyjne PRACA popularne zawody i związane z nimi czynności i obowiązki, miejsce pracy, wybór zawodu ŻYCIE PRYWATNE rodzina, znajomi i przyjaciele, czynności życia codziennego, określanie czasu, formy spędzania czasu wolnego, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy ŻYWIENIE artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowywanie, nawyki żywieniowe, lokale gastronomiczne ZAKUPY I USŁUGI rodzaje sklepów, towary i ich cechy, sprzedawanie i kupowanie PODRÓŻOWANIE I TURYSTYKA środki transportu i korzystanie z nich, orientacja w terenie, baza noclegowa, hotel, wycieczki, wypadki, zwiedzanie KULTURA dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, tradycje i zwyczaje, media SPORT dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, obiekty sportowe, imprezy sportowe, uprawianie sportu ZDROWIE tryb życia, samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie NAUKA I TECHNIKA korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych i technologii informacyjno-komunikacyjnych ŚWIAT PRZYRODY pogoda, pory roku, rośliny i zwierzęta, krajobraz
- Zakres środków gramatycznych: Dział Zakres treści RODZAJNIK użycie rodzajnika określonego, nieokreślonego oraz rzeczownika bez rodzajnika RZECZOWNIK deklinacja mocna, słaba i mieszana, liczba mnoga, rzeczowniki złożone, zdrobniałe (-chen, -lein), nazwy zawodów, rzeczowniki tworzone od nazw miast, krajów i części świata, od czasowników, od przymiotników, imiesłowów i liczebników, rzeczownik po określeniu miary i wagi ZAIMEK osobowe, nieosobowy, zwrotny, dzierżawcze, wskazujące, pytające, nieokreślone, względne PRZYMIOTNIK jako orzecznik i przydawka, odmiana z rodzajnikiem określonym, nieokreślonym, zaimkiem dzierżawczym oraz bez rodzajnika, stopniowanie LICZEBNIK główne, porządkowe, mnożne i nieokreślone PRZYSŁÓWEKprzysłówki zaimkowe, czasu, miejsca, stopniowanie PRZYIMEK z celownikiem, z biernikiem, z celownikiem lub biernikiem CZASOWNIK Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur I, czasowniki posiłkowe, modalne, regularne, nieregularne, zwrotne, rozdzielnie i nierozdzielnie złożone, lassen, tryb rozkazujący, bezokoliczniki z zu i bez zu, rekcja czasownika SKŁADNIA zdanie pojedyncze, szyk wyrazów, przeczenia, zdania współrzędnie i podrzędnie złożone (dass, ob, weil, da, wenn, als) oraz zdania warunkowe rzeczywiste
III stopień
- Materiał krajoznawczy: Zakres treści Rozdziały: Moderne Geschichte, Kunst und Wissenschaft
- Zakres środków leksykalnych: Obowiązuje cały zakres treści przewidziany dla II stopnia, rozszerzony o następujące zagadnienia: Obszar Dodatkowy zakres treści Zakupy i usługi środki płatnicze, wymiana i zwrot towaru, promocje, korzystanie z usług, reklama Sport Zdrowie sport wyczynowy uzależnienia Nauka i technikaodkrycia naukowe, wynalazki Świat przyrody zagrożenia i ochrona środowiska naturalnego, klęski żywiołowe
- Zakres środków gramatycznych: Obowiązuje cały materiał przewidziany dla II stopnia, rozszerzony o: Dział Dodatkowy zakres treści Rzeczownik rzeczowniki z przyrostkami -heit, -keit, -schaft, -ung, -tät, odmiana imion i Przymiotnik Czasownik nazw własnych odmiana po beide, alle, viele, wenige, andere, odmiana po liczebnikach, stopień wyższy i najwyższy jako przydawka, przymiotniki utworzone od nazw krajów i miast, rekcja przymiotnika Plusquamperfekt, Konjunktiv czasowników modalnych, Partizip II, strona bierna, Konditional I (würde + Infinitiv), rozszerzone konstrukcje czasownikowe Składnia zdania z bevor, bis, seitdem, während, zdania warunkowe nierzeczywiste, zdania z obwohl, damit, konstrukcja um…zu, zdania względne, zdania porównawcze so wie, als IV. Proponowana literatura: Uczestnicy przygotowują się do konkursu w oparciu o:
- Podstawę programową kształcenia ogólnego dla języka niemieckiego jako języka obcego nowożytnego dla szkoły podstawowej.
- Podręczniki do nauczania języka niemieckiego dla szkoły podstawowej dopuszczone do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.
- Materiały tematyczno-leksykalne, w szczególności: E. M. Rostek, Deutsch. Repetytorium tematyczno-leksykalne, Wagros, Poznań 2012- (lub wydania kolejne), Ch. Fandrych, U. Tallowitz, Sage und Schreibe. Übungswortschatz. Grundstufe- Deutsch, Ernst Klett Sprachen, Stuttgart 2012 (lub wydania kolejne). 4. Materiały do nauki gramatyki, w szczególności: Ch. Fandrych, U. Tallowitz, Klipp und Klar. Übungsgrammatik Grundstufe Deutsch,- Ernst Klett Sprachen, Stuttgart 2012 (lub wydania kolejne