“Być niewidomym nie oznacza nie widzieć” – zajęcia w kl. III d

Ostatnie prace techniczne w klasie III d, tj. roboty, były pretekstem do rozważań na temat naszych zmysłów – przede wszystkim problemu widzenia przez osoby niewidome.

Projekt pt. “Widzimy roboty” stał się przyczyną wielu poważnych rozważań na temat ułomności, które można przekuć w mocną stronę. Uczniowie badali prace swoich sąsiadów z ławek, opowiadali, co “widzą” (robili to z zamkniętymi oczami). Każdy z autorów naprowadzał na dobre tory w chwili zwątpienia. Niektóre prace zawierały wiele zaskakujących elementów.

OBEJRZYJ GALERIĘ

“Być niewidomym nie oznacza nie widzieć” – po otwarciu oczu w wielu przypadkach analiza dotykowa robotów została dobrze przeprowadzona. Miło było widzieć tak duże zaangażowanie uczniów.

Dojrzałość i zrozumienie inności każdego z nas.

    Udostępnij na

Wydrukuj ten post

Może Ci się także spodobać

Przejdź do treści