1. Samorząd szkolny tworzą wszyscy uczniowie naszej szkoły.
2. Zarząd samorządu wyłaniany jest z aktywu uczniowskiego w pierwszym
   miesiącu nauki poprzez tajne wybory.
3. Nad przebiegiem wyborów czuwa opiekun samorządu, który powołuje losowo wybranych uczniów do zliczenia głosów.
4. W wyborach biorą udział wszyscy uczniowie kl. I – VIII.
5. Rada samorządu składa się:
   • przewodniczący
   • z-ca przewodniczącego
   • rzecznik d/s uczniów
   • opiekun gazetki samorządu
6. Kadencja samorządu uczniowskiego trwa 1 rok szkolny.
7. W zebraniach samorządu mogą brać udział wszyscy uczniowie, którzy chcą współpracować z samorządem.
8. Rada samorządu ma prawo do odwołania przewodniczącego szkoły lub innych osób jeżeli nie wykonują swoich obowiązków.
9. Rada samorządu ma prawo do wyboru nauczyciela, który pełni funkcję Rzecznika Praw Ucznia.
10. Rada samorządu współpracuje z Dyrektorem Szkoły i Radą Pedagogiczną.
11. Samorząd może przedstawić Dyrektorowi i Radzie Pedagogicznej swoje opinie i wnioski dotyczące spraw szkolnych.
12. Radzie samorządu podlegają przewodniczący klas.
13. Samorząd opracowuje plan pracy na każdy rok szkolny

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO
ROK SZKOLNY 2025/2026

Rozwijanie aktywności i samorządności jest jedną z ważniejszych spraw w procesie wychowania. To przez takie działania rozbudza się inicjatywę uczniów, ich samodzielność. Dlatego na terenie Szkoły Podstawowej w Teodorowie prężnie działa Samorząd Uczniowski. Praca SU dotyczy pewnych kręgów tematycznych systematycznie rozwijanych i realizowanych w procesie dydaktyczno–wychowawczym. Prezentowany poniżej harmonogram działań jest zgodny ze statutem szkoły i dostosowany do oczekiwań uczniów, nauczycieli i wychowawców.

SAMORZĄD UCZNIOWSKI DZIAŁA W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH:
 

• DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA, do której należy: poznawanie i uzupełnianie wiadomości o szkolnych dokumentach, informowanie społeczności szkolnej o działaniach organu poprzez prowadzenie gazetki ściennej i bloga, umieszczanie informacji na stronie internetowej szkoły, współpraca z dyrekcją i gronem pedagogicznym, diagnozowanie potrzeb, sporządzanie sprawozdań i tworzenie prezentacji multimedialnych o działalności SU w danym roku, organizacja wyborów przedstawicieli organu, przeprowadzenie wyborów Rzecznika Praw Uczniów, popularyzowanie wiedzy o prawach dziecka;

• DZIAŁALNOŚĆ CHARYTATYWNA, która objawia się m. in. poprzez: zbiórkę pieniędzy i darów na rzecz uczniów, którzy stracili mieszkanie w pożarze lub są ubożsi, realizację projektu pn. „Październik – miesiącem dobroci dla zwierząt”, w czasie której pozyskujemy dary i pieniądze dla schroniska dla zwierząt, udział w akcji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Udział w akcjach charytatywnych na rzecz sosnowieckiego hospicjum Św. Tomasza w Sosnowcu,
• „Opatrunek na ratunek”, „Szkoła z misją”.

• DZIAŁALNOŚĆ KULTURALNO-OŚWIATOWA ma na celu uatrakcyjnianie uczniom czasu pozalekcyjnego, poprzez organizowanie bali i dyskotek okolicznościowych, w tym m. in. z okazji Dzień Chłopaka, Andrzejek, zabawy karnawałowej, Walentynek, propagowanie wartości i tradycji kultury polskiej, poprzez organizację apeli okolicznościowych oraz pielęgnowanie ceremoniału i tradycji szkolnej, a nade wszystko organizowanie okolicznościowych konkursów plastycznych i przedmiotowych oraz akcji, tj.: „Mikołajki”, Walentynki i projektów UNICEF, które mają uatrakcyjnić życie szkolne i poszerzyć wiedzę uczniów

ZADANIEM OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO JEST:

• czuwanie nad całokształtem prac Samorządu Uczniowskiego;
• pośredniczenie między uczniami a nauczycielami oraz rodzicami;
• doradzanie i wspomaganie inicjatyw uczniowskich.

EFEKTEM DZIAŁAŃ PRZEDSTAWICIELI SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO NASZEJ SZKOŁY JEST:

• wzrost aktywizacji i uspołecznienia uczniów oraz wdrożenie ich do samodzielności poprzez rozwój samorządności, kształtowanie postaw prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych,  poszerzenie znajomości Praw Człowieka, Dziecka i Ucznia,
• wypracowanie schematu działań, który z powodzeniem można corocznie powtarzać, wypełniając go pomysłami i działaniami wynikającymi z oczekiwań dzieci i potrzeb szkoły,
• pielęgnowanie tradycji szkolnej i ceremoniału,
• reprezentowanie interesów młodzieży szkolnej wobec Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców   i organów (podmiotów) pozaszkolnych,
• stwarzanie możliwości rozwijania demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i przyjmowania współodpowiedzialności za jednostki i grupy oraz wzrost umiejętności pracy w zespole i komunikacji interpersonalnej,
• wzrost empatii – podejmowanie konkretnych działań na rzecz osób będących w szczególnie trudnej sytuacji i na rzecz zwierząt.

Zadania do wykonania:

 AKCJE STAŁE

• prowadzenie gazetki ściennej  Samorządu Uczniowskiego i  dbanie o jej estetykę;
• wywieszanie aktualnych informacji o pracy Samorządu Uczniowskiego;
• ustne informowanie społeczności szkolnej o akcjach organizacji;
• spotkania Rady Samorządu Uczniowskiego z opiekunem;
• współpraca z Radą Rodziców naszej szkoły;
• aktualizacja informacji o działalności Samorządu Uczniowskiego na stronie internetowej szkoły oraz profilu FB „Armaty i My“ oraz samodzielne redagowanie relacji;
• współpraca z fundacjami organizującymi akcje charytatywne;
• udział w uroczystościach szkolnych;
• działania wynikające z aktualnej sytuacji.

Opiekun Samorządu Uczniowskiego
Michał Spieczyński

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

Założenia na rok szkolny 2020/2021